Курсовая работа  на тему: Кейнсианство и монетаризм Курсовая

Введение    3
1 Кейнсианство: теория государственного вмешательства    5
1.1 Идеи Д.М. Кейнса о государственном вмешательстве    5
1.2 Кейнсианство и финансовая политика    11
2 Монетаризм как направление современной экономики    14
2.1 Монетаризм — теория денежного предложения    14
2.2 Монетаризм и рынок    16
Заключение    21
Библиографический список    24
Приложение 1 График сбережения    26
Приложение 2 Сдвиги кривых потребления и сбережения    27
Приложение 3 Джон Мейнард Кейнс (портрет)    28
 
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность темы данной курсовой работы определяется тем, что изучение прошлого знания и опыта науки всегда является ключом к пониманию современной научной методологии. Актуальность теорий прошлого в экономической науке определяется их цитируемостью в наши дни, применением макроэкономических инструментов монетаризма и теории Кейнса.
Современное денежно-кредитное регулирование в развитых экономических странах опирается именно на положения кейнсианства и монетаризма. И хотя эти две школы в экономической теории являются оппонентами, тем не менее в экономической политике применяются положения одновременно двух концепций.
Объектом исследования курсовой работы являются макроэкономические школы: кейнсианство и монетаризм.
Предмет исследования — проблемы денежной политики в кейнсианстве и монетаризме, их отражение в концепциях макроэкономических школ кейнсианства и монетаризма, их история и авторы, их работы, теории и мнения.
Цель работы — исследовать понимание проблемы денег в кейнсианстве и монетаризме.
Задачи работы:
–охарактеризовать кейнсианство как направление экономики и экономическую школу,
–выделить базовые концепции кейнсианской экономической школы относительно денег и финансовой политики,
–обосновать необходимость государственного вмешательства в экономику,
–охарактеризовать монетаризм и монетаристское понимание проблемы денежного предложения.
Научной и методологической основой для выполнения курсовой работы являются как положения самих концепций Дж.Кейнса, М.Фридмена и экономистов Чикагской школы, так и их интерпретация в современных учебниках и монографиях по экономике, публикациях в периодических научно-практических экономических изданиях.
Чтобы восстановить подлинный смысл научной идеи или концепции, важно понять условия, вызвавшие ее к жизни, иными словами, уяснить исторический контекст, в котором она возникла и получила общественный отклик. Задача осложняется тем, что экономическая мысль принадлежит одновременно трем разным сферам человеческой деятельности: миру экономики, миру науки и миру идеологии. И каждый из этих миров задает свой особый исторический контекст, порождает относительно независимые импульсы к развитию экономических идей.
Структура работы включает введение, две основные главы, заключение и библиографический список. А также в работу включены необходимый объем приложений.

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
1.    Автономов B.C. Модель человека в экономической науке. – СПб.: Экономическая школа, 2000. — 456 с.
2.    Автономов B.C. Политическая экономия переходного периода // Мировая экономика и международные отношения. 2004. № 9. – С. 12–18.
3.    Анализ полезности при выборе среди альтернатив, предполагающих риск // Теория потребительского поведения и спроса. СПб.: Страна-Эко, 2003. — 434 с.
4.    Ананьин О. Может ли наука быть руководством к действия? // Вопросы экономики. 2001. № 2. – С. 34–41.
5.    Баумоль У. Чего не знал Альфред Маршалл: вклад XX столетия в экономическую теорию. // Вопросы экономики. 2001. № 2. – С. 53–57.
6.    Боткин Р. Кейнсианские эконометрические концепции: потребительские и инвестиционные функции; мультипликатор // Современная экономическая мысль. — М.: Экономика, 1981. — 311 с.
7.    Взаимосвязь между экономическими и политическими свободами. Могучая рука рынка. Свобода, равенство и эгалитаризм // Фридмен и Хайек о свободе. — Минск: Кредо 2000. — 198 с.
8.    История экономических учений. / Под ред. В. Автономова, О. Ананьина, Н. Макашевой. – М.: ИНФРА–М, 2000. – 302 с.
9.    Кейнс Д. Общая теория занятости, процента и денег. В кн. «Антология экономической классики». В 2-х томах. Т.2. – М.: Эконов, 2002. – 279 с.
10.    Кейнс Дж.М. Общая теория занятости, процента и денег. М.: Политиздат 1978. — 621 с.
11.    Курс экономики: Учебник. 2-е изд., доп. / Под ред. Б. А. Райзберга. – М.: ИНФА-М, 2001. –567 с.
12.    Мэнкью Н.Г. Освежим наши познания макроэкономики // Мировая экономика и международные отношения. 2004. № 8. – С. 39-42.
13.    Основы экономической теории и практика рыночных реформ в России: Учебное пособие для вузов. / Под ред. М.М. Загорулько, О.В. Иншакова, В.Н. Овчинникова. 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Издательская корпорация «Логос», 2001. — 309 с.
14.    Стиглиц Д. Альтернативные подходы к макроэкономике: методологические проблемы и неокейнсианство // Мировая экономика и международные отношения. 2004. № 5. – С. 48–52.
15.    Сумароков В.Н. Государственные финансы в системе макроэкономического регулирования. – М.: Финансы и статистика, 2004. – 202 с.
16.    Сухарев О. Эволюционная макроэкономика в шумпетерианском прочтении. // Вопросы экономики. 2003. № 11. – С. 55–61.
17.    Устиян И. Лауреаты нобелевской премии по экономике за 30 лет // Вопросы экономики. 2000. № 9. – С. 89–111.
18.    Шастинко А. Предметно–методологические особенности новой институциональной экономической теории. // Вопросы экономики. 2003. № 1. – С. 76–80.