			Разделы

			Типы работ

			Информация

Главная

Психология

Психология взрослости и кризисы взрослости Курсовая работа Скачать

Курсовая работа на тему: Психология взрослости и кризисы взрослости Курсовая работа Скачать

Описание

Посоветовать другу

Отзывы

ВВЕДЕНИЕ 3 1 ОБЩЕЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О ВОЗРАСТЕ И ВЗРОСЛОСТИ 5 1.1 Проблемы психологии взрослости 5 1.2 Исследование критических возрастов психологии 9 2 СОДЕРЖАНИЕ И ПРОБЛЕМЫ КРИЗИСОВ ВЗРОСЛОСТИ 12 2.1 Специфика кризиса личности во взрослости 12 2.2 Проблема смысла жизни и коррективы жизненных замыслов 13 2.3 Зрелость и психологический возраст 19 3 ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКИЙ ПОДХОД К ВОЗРАСТНОЙ ПСИХОЛОГИИ 22 3.1 Практическая психокоррекция возрастных кризисов 22 3.2 Видение психологии взрослого человека с практической точки зрения 24 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 29 БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 30 ПРИЛОЖЕНИЕ 31 ВВЕДЕНИЕ Актуальность темы курсовой работы обусловлена тем,что к середине жизни социальные и материальные авансы, которые давались нам молодым – ученым, профессионалам, бизнесменам, к этому времени уже должны быть оплачены, должен быть создан какой-то продукт. Зачастую мы очень нервно реагируем на первые свои болезни, подлин-ные или мнимые, зацикливаемся на состоянии своего тела (я уже говорил, что наша культура центрирована на теле и старения боятся все и заранее). Другие начинают переосмыслять всю свою жизнь и тогда говорят о духов-ном кризисе. Вот я добился того и сего – и что дальше? Все то же самое, еще раз? Именно в этом возрасте некоторые люди вступают в конфессии и сооб-щества, там они ищут поддержку и возможность встроить тело, которое сда-ет, в какие-то новые измерения, в новые рамки духовности. Нередко, впервые за свою жизнь человек действительно осознает свои проблемы, старается са-мостоятельно их решить. Это очень важный момент, связанный с пробужде-нием сознания. Это время жизни с пробужденным сознанием. Уходя от своей социальной функции как от главного или даже единст-венного содержания жизни, человек приступает к расшифровке своей жиз-ненной мифологемы. Иногда при этом та же социальная функция наполняет-ся новым содержанием: знаменитый психолог и психотерапевт Виктор Франкл сформулировал это так: мое предназначение – помогать людям нахо-дить их смысл. Иными словами, каждый ищет свое предназначение. Оно мо-жет заключаться в вещах самых разных, главное, чтобы сам человек ощущал его. Типичное в этом жизненном цикле экспериментирование порой входит в противоречие с социальными нормами, даже нормами морали и многими воспринимается как “вывихи” на рубеже жизни. Но многие вообще не пре-одолевают этот рубеж, остаются функционерами. Я знаю женщин и мужчин, которые никак не могут остановиться в своем функционировании, выматы-ваются в командировках, озабочены постоянным зарабатыванием денег. Все это выглядит благородно, они ведь чаще всего зарабатывают совсем не для себя, а чтобы помочь детям, лечить родителей, учить внуков – но это не их мифологема, не свободно выбранная стратегия поведения, это вынуждено – от них этого ждут и они не чувствуют в себе сил обмануть ожидания близ-ких. Семейное “мы” иногда при этом разрушается, люди начинают жить ря-дом, но не вместе. Кризис пятидесяти лет будет для одних ярким, а для других – нет. Для функционеров он очень ощутим и болезнен. А вот к людям, которые встают на свой собственный путь, тянуться другие люди за опытом. К функционерам же будут пристраиваются, чтобы найти место получше в социуме. Объект курсовой работы: сенсорная стадия развития психики животных Предмет курсовой работы: процесс формирования психологических кризисов взрослости Цель работы: изучить психологические кризисы взрослости и изучить методы психологической коррекции и предупреждения кризисов. Задачи: -выявить общее представление о возрасте и взрослости -выявить предпосылки развития кризисов взрослости - исследовать критические возрасты в психологии -определить сущность и структуру кризисов взрослости -определить специфика кризисов личности в ранней взрослости -определить задачи практической психологии возрастных кризисов Для реализации целей и решения задач данной курсовой работы я ис-пользовала учебники, монографии и справочную литературу.