на тему: Кругооборот национального богатства Производство и распределение национального дохода Курсовая Скачать

ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1. НАЦИОНАЛЬНЫЙ ДОХОД И ФАКТОРЫ ЕГО РОСТА 5
1.1. Производство и распределение национального дохода 5
1.2. Распределение сбережений 12
Глава 2. ГОСУДАРСТВЕННЫЕ РАСХОДЫ 19
2.1. Поддержка отдельных отраслей или предприятий экономики 19
2.2. Формы расходов 22
2.3. Проблемы эффективности государственных расходов в РФ 25
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 36
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ 39

ВВЕДЕНИЕ
Актуальность темы изучения кругооборота национального богатства обусловлена тем, что наиболее развитой может считаться страна, где наилучшим образом используются как природные, так и накопленные трудом предшествующих поколений материальные и духовные ресурсы. Важнейшей составной частью экономического потенциала страны является национальное богатство, которое отражается в системе платежного баланса страны.
Макроэкономическое назначение кругооборота доходов и расходов в масштабе национальной экономики состоит в том, чтобы в лаконичной форме отражать состояние как самой национальной экономики, так и международных экономических отношений данной страны с ее зарубежными партнерами, являясь индикатором для выбора кредитно-денежной, валютной, бюджетно-налоговой, внешнеторговой политики и управления государственной задолженностью.
Объект курсовой работы — кругооборот совокупных доходов и расходов в национальном хозяйстве.
Предмет курсовой работы — изучение взаимосвязи макроэкономических показателей кругооборота национальных доходов и расходов.
Цель курсовой работы — рассмотреть основные категории, характеризующие кругооборот доходов и расходов в национальном хозяйстве.
Задачи курсовой работы:
• Рассмотреть основные составляющие производства и распределение национального дохода,
• Охарактеризовать распределение сбережений,
• Рассмотреть проблемы поддержки отдельных отраслей или предприятий экономики,
• Раскрыть проблемы эффективности государственных расходов в РФ,
Раскрытие предмета исследования курсовой работы, достижение ее цели и поставленных задач основывается на применении диалектического метода познания, относимого в науке к категории всеобщего.
Использование всеобщего метода позволило исследовать поставленную задачу в динамике.
Принцип историзма, неразрывно связанный с диалектическим методом познания, также составил методологическую базу курсовой работы. Общенаучный метод также был использован и включает в себя анализ, синтез, комплексный и другие подходы.